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教育部门户网站|湖南大学积极探索“四维一体”创新人才培养模式

作者: 编辑:学生创新创业中心 来源:教育部门户网站 时间:2020-06-23

湖南大学深入学习贯彻习近平总书记关于创新人才培养的系列重要讲话精神,认真落实全国教育大会部署要求,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,积极探索构建以课程、实践、竞赛、平台为核心的“四维一体”人才培养模式,努力为党和国家培养高层次创新人才。


坚持课程引领,增强学生科研创新意识。推进创新创业教育与专业教育相融合,开设专业导论课40余门,覆盖100%专业大类,激发学生专业兴趣和创新动力。强化通识课程建设,2019年新开设创新创业类课程21门,引导专业教师将国际学术发展前沿、最新研究成果和实践经验融入课堂。开设创新实习实践课程群,推行项目制、研讨式教学,加大学生创新实践环节教育。探索交叉学科课程建设,依托机器人学院、中国中车学院、湘江人工智能学院等交叉学科研究平台,与国内多家世界500强企业共建联合课程,推进跨学科创新人才培养。


加强科研训练,涵育学生科研创新素养。实施“本科生科研能力提升计划”,通过设立科研能力提升专项基金、实施科研训练和成果学分认定转换,有效推动学生进课题、进实验室、进团队。强化本科生科研项目指导,倡导“科研导师”制度,鼓励教师在科研团队中吸纳本科生,支持导师带领本科生参加学术会议,指导学生参加科研训练。设立创新创业训练项目,全面开展“2+X”项目制科研训练,支持学生开展2周基础训练、多周项目研训,提升学生科研实践能力。依托“创响中国”“岳麓讲坛”等平台,举办高端学术讲座,邀请院士、国内外知名专家、行业精英等为学生开展科研训练讲座。


强化竞赛牵引,提升学生创新创业能力。出台创新创业能力提升计划、学科竞赛管理办法,坚持以赛促研、以赛代训,支持和鼓励学生以科研训练成果参加各类竞赛。以中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛等重要赛事为抓手,配备专门指导教师,加强赛事全程指导,健全创新创业激励机制,激发学生创新创业潜能。以“大学生科技文化节”和“麓谷创客”大讲堂为平台,聘任30余名业内专家担任创新创业导师,组织开展国赛、省赛集训营,切实提升学生创新能力。2019年参加各类赛事的学生团队共计2000余支,学生人数万余人次,获国家级竞赛奖励200余项、国际竞赛奖励40余项,2项成果获中国第五届“互联网+”大学生创新创业竞赛金奖。


搭建创新平台,完善科研创新支撑体系。充分发挥学校省部级重点实验室资源优势,着力加强9个校级基础实验中心、4个校级实训中心以及各学院本科教学实验中心建设,构建以“实验+工程+设计+科技创新”为内容的国家、省、校、院四级科研实验教学体系。出台相关管理办法,加大大型精密仪器设备等对本科生的开放力度,为学生科研训练提供支撑保障。发挥学校国家大学科技园的聚集辐射作用,建设“湖大科技工场”众创空间,全方位服务学生科研创新项目孵化。精准开展校地校企合作,主动融入岳麓山国家大学科技城和湘江新区建设,与地方政府、企业共建联合研发中心19个,与部分国内知名行业企业共建校内外科研实践平台300余个。


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